新近发布的《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》指出◈✿◈ღ◈，目前未成年网民规模已上升至1.96亿人◈✿◈ღ◈，未成年人互联网普及率增至97.3%◈✿◈ღ◈。孩子们都在网上玩什么呢？

　　“大家好◈✿◈ღ◈！今天我来给大家介绍一下我做的安静书……”视频里◈✿◈ღ◈，书桌前◈✿◈ღ◈，一双小手带大家从第一视角沉浸式“玩”游戏◈✿◈ღ◈。8岁女孩淘淘是一位“小博主”◈✿◈ღ◈，妈妈帮她在社交平台上开了账号凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈。周末是淘淘固定的“营业时间”成人台直播◈✿◈ღ◈，妈妈帮助她拍摄小视频◈✿◈ღ◈，分享生活日常◈✿◈ღ◈，再由妈妈剪辑之后发到网上凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈。

　　“这是小猫咪的家◈✿◈ღ◈，它起床啦◈✿◈ღ◈。先修整一下毛发◈✿◈ღ◈，吃完饭再打扮一下……”视频画面中◈✿◈ღ◈，淘淘拿起一本用彩色纸拼贴的“互动书”◈✿◈ღ◈，翻开书◈✿◈ღ◈，每一页都有各种“互动机关”◈✿◈ღ◈。伴随着童真的讲述◈✿◈ღ◈，她打开一个个“开关”凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈，给小猫戴上可爱的头饰◈✿◈ღ◈、穿上漂亮的裙子◈✿◈ღ◈，“牵”着它到公园里玩……

　　淘淘的账号是今年10月才开设的◈✿◈ღ◈，主要用来分享日常生活◈✿◈ღ◈。“今年我上二年级了◈✿◈ღ◈，妈妈说可以用小视频来记录生活◈✿◈ღ◈，我觉得很有意思◈✿◈ღ◈。”淘淘很喜欢做手工◈✿◈ღ◈，目前发表的十余条视频内容都是展示自己的作品◈✿◈ღ◈，“都是用妈妈的手机发◈✿◈ღ◈，我也会刷刷动态◈✿◈ღ◈。”淘淘向记者展示自己的账号主页◈✿◈ღ◈：每条视频有几百到几十的播放量◈✿◈ღ◈，获赞数量最多的一条视频就是“自制安静书”◈✿◈ღ◈，有23个赞◈✿◈ღ◈。“大家都评论◈✿◈ღ◈：‘太可爱了’◈✿◈ღ◈。我还要再做一些好玩的手工作品◈✿◈ღ◈，分享给大家◈✿◈ღ◈。”淘淘说◈✿◈ღ◈。

　　上网发小视频◈✿◈ღ◈，会不会影响学习？淘淘解释说◈✿◈ღ◈：“妈妈和我有约定◈✿◈ღ◈，把学校的作业都完成了才能做手工◈✿◈ღ◈、拍视频◈✿◈ღ◈。而且我是全凭灵感◈✿◈ღ◈，想发的时候才会发◈✿◈ღ◈。”

　　三年级女生刘雨汐就经常用父母的手机刷视频◈✿◈ღ◈。“我最喜欢看大家收集的各种卡牌◈✿◈ღ◈，还有同学拍视频分享自己拆卡包的过程◈✿◈ღ◈。”她所说的卡牌◈✿◈ღ◈，是在小学生中风靡的一种抽抽乐卡牌游戏凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈，印有小马宝莉◈✿◈ღ◈、名侦探柯南等小学生喜爱的卡通人物◈✿◈ღ◈，每包售价两元至10元不等◈✿◈ღ◈，抽出来的卡牌分不同等级◈✿◈ღ◈。

　　“我会在网络上搜自己抽到的卡牌热度高不高◈✿◈ღ◈，也和大家交流一下抽卡心得◈✿◈ღ◈。”刘雨汐说◈✿◈ღ◈，自己还会刷各种“种草帖”◈✿◈ღ◈，找好吃的零食和饮料◈✿◈ღ◈。最近◈✿◈ღ◈，受“种草帖”影响◈✿◈ღ◈，她迷上了用一些常见的饮料“混搭”出全新的饮料◈✿◈ღ◈。“我爸很喜欢我做的饮料◈✿◈ღ◈，还鼓励我拍视频分享制作过程◈✿◈ღ◈。”

　　安安今年上高一◈✿◈ღ◈，是一位舞蹈视频博主◈✿◈ღ◈。“我爱看动漫◈✿◈ღ◈，喜欢模仿动漫里的舞蹈◈✿◈ღ◈。”初三毕业的暑假◈✿◈ღ◈，她和两个好姐妹一起跳了一段舞◈✿◈ღ◈，在社交平台上传了她的第一个视频◈✿◈ღ◈，“没想到◈✿◈ღ◈，视频发出来没多久播放量就破千了◈✿◈ღ◈，还有100多个赞◈✿◈ღ◈。”

　　“跳得真棒”“元气满满”“看到中学生更可爱的一面”……网友们的评论给了安安很大鼓励◈✿◈ღ◈，她和朋友们约定◈✿◈ღ◈，休息时间多排练一些舞蹈◈✿◈ღ◈，录成视频发到网上◈✿◈ღ◈。“到现在◈✿◈ღ◈，我们拍了差不多10条视频◈✿◈ღ◈，播放量都不错◈✿◈ღ◈。”安安说◈✿◈ღ◈，她很高兴能通过这种方式和姐妹们共同运营账号◈✿◈ღ◈，把自己喜欢的“二次元”文化分享给更多人◈✿◈ღ◈。现在成人台直播◈✿◈ღ◈，三个好姐妹打算拓展视频内容◈✿◈ღ◈，“我们也想拍一些Vlog(视频日志)记录日常生活◈✿◈ღ◈。这也是我们增进友谊的一种方式◈✿◈ღ◈。”

　　男生开社交账号大多是为了追篮球◈✿◈ღ◈、足球等各种体育项目◈✿◈ღ◈。运球◈✿◈ღ◈、腾空而起◈✿◈ღ◈、瞄准篮筐◈✿◈ღ◈、勾手投球◈✿◈ღ◈，球稳稳当当地入网◈✿◈ღ◈，整个动作一气呵成……这是初二学生杨飞宇经常刷的短视频内容◈✿◈ღ◈。“我也会让同学帮我拍◈✿◈ღ◈，发着玩玩◈✿◈ღ◈，可比不上那些‘大V(拥有众多粉丝◈✿◈ღ◈、获得认证的博主)’和网红◈✿◈ღ◈。”杨飞宇说◈✿◈ღ◈，自己发视频主要是在“写日记”◈✿◈ღ◈，“只是想记录校园生活◈✿◈ღ◈，和同学们互相评论◈✿◈ღ◈、吐槽◈✿◈ღ◈，挺好玩儿◈✿◈ღ◈。”

　　记者浏览社交平台发现◈✿◈ღ◈，中学生们熟练运用各种网络流行梗和表情包◈✿◈ღ◈。杨飞宇社交账号发布的内容◈✿◈ღ◈，除了各种运动瞬间◈✿◈ღ◈，还有自己打游戏时录制的短视频凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈。他说◈✿◈ღ◈：“有些游戏操作很丝滑◈✿◈ღ◈，我想记录下来◈✿◈ღ◈。”在这些视频里◈✿◈ღ◈，还能看到诸如 “芭比Q了(完蛋了)”“泰裤辣(太酷啦)”等大量“网梗”评论◈✿◈ღ◈。他笑着向记者解释◈✿◈ღ◈：“这都是我的‘老铁’成人台直播◈✿◈ღ◈，给我刷弹幕(视频里的评论)呢◈✿◈ღ◈。”

　　小楷是一位摄影类博主◈✿◈ღ◈，他曾在高中拍摄过一个短视频作品《用365个镜头记录高三的365天》◈✿◈ღ◈。这个作品的导演是学生◈✿◈ღ◈，演员是小楷的同学◈✿◈ღ◈，剧本是“校园生活Vlog”◈✿◈ღ◈，里面很多构图都十分精美◈✿◈ღ◈，而且采用了延时摄影的手法◈✿◈ღ◈：学校清晨的教室◈✿◈ღ◈、晌午的食堂◈✿◈ღ◈、夕阳下的天台都展现出一种美好◈✿◈ღ◈。当画面中出现电子时钟和堆叠的模拟考卷◈✿◈ღ◈，视频就会被各种颜色的弹幕“刷屏”◈✿◈ღ◈：“同款◈✿◈ღ◈！”“高考加油凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈！”……小楷说凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈，自己的想法其实很简单◈✿◈ღ◈，就是想为高中生活留下美好的纪念◈✿◈ღ◈。

　　在采访过程中◈✿◈ღ◈，很多家长并不反对孩子“触网”◈✿◈ღ◈，认为孩子能通过网络多接触新兴事物◈✿◈ღ◈。吴先生的女儿今年上三年级◈✿◈ღ◈，他发现◈✿◈ღ◈，随着年龄增长◈✿◈ღ◈，孩子通过网络认识世界的意愿更强烈了◈✿◈ღ◈。“女儿8岁生日时◈✿◈ღ◈，我给她买了一个平板电脑◈✿◈ღ◈，本来是为了学习◈✿◈ღ◈。现在◈✿◈ღ◈，她已经会自己搜索感兴趣的电影◈✿◈ღ◈、纪录片◈✿◈ღ◈。”吴先生认为◈✿◈ღ◈，作为互联网原住民一代◈✿◈ღ◈，孩子们在课余时间上网冲冲浪◈✿◈ღ◈、增长一下见识◈✿◈ღ◈，未尝不可◈✿◈ღ◈。

　　最近◈✿◈ღ◈，吴先生的女儿又学会了新技能——用妈妈的手机刷社交账号◈✿◈ღ◈。“她会搜自己感兴趣的话题◈✿◈ღ◈，比如动画片和游戏◈✿◈ღ◈，还有女孩子喜欢的各种亮晶晶的头饰◈✿◈ღ◈。”吴先生说◈✿◈ღ◈，女儿还会主动在一些网络笔记下面评论◈✿◈ღ◈，“特别有意思的是◈✿◈ღ◈，女儿的童言童语经常能收获更多点赞◈✿◈ღ◈。好多网络流行语我们都是跟她学的◈✿◈ღ◈。”

　　也有家长对孩子用网持保守态度◈✿◈ღ◈，认为孩子不应过早地接触各种社交平台◈✿◈ღ◈，甚至开个人账号◈✿◈ღ◈，以免对网络形成依赖◈✿◈ღ◈。

　　顾女士的女儿上初三◈✿◈ღ◈，在多个社交平台都有账号◈✿◈ღ◈。“姑娘心眼儿挺多◈✿◈ღ◈，社交平台把家人都屏蔽了◈✿◈ღ◈，我还是听她同学说◈✿◈ღ◈，她一天能发20条朋友圈◈✿◈ღ◈，在其他平台上也很活跃◈✿◈ღ◈。”顾女士无奈地说◈✿◈ღ◈，自己已经没收了女儿的手机◈✿◈ღ◈，只允许她周末写完作业再用◈✿◈ღ◈，没想到女儿改用平板电脑上网◈✿◈ღ◈。“现在孩子学习离不开平板◈✿◈ღ◈，上网课的时候总有机会能偷偷玩一下◈✿◈ღ◈。”

　　顾女士也和女儿谈过成人台直播◈✿◈ღ◈，甚至和丈夫轮流看着女儿上网课◈✿◈ღ◈、写作业◈✿◈ღ◈。“女儿总是消停一阵子◈✿◈ღ◈，又开始搞小动作◈✿◈ღ◈。我们也不敢太过限制她的自由◈✿◈ღ◈，怕青春期的孩子产生逆反心理◈✿◈ღ◈。”

　　未成年人应该怎样把握好上网的尺度？首都师范大学副教授◈✿◈ღ◈、中国儿童中心家长服务智库专家陈苗苗认为◈✿◈ღ◈，作为自媒体时代的网络原住民◈✿◈ღ◈，如今的“00后”“10后”自小触网◈✿◈ღ◈。对他们来说◈✿◈ღ◈，线上社交◈✿◈ღ◈、线上娱乐凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈、线上展示等行为就是生活的一部分◈✿◈ღ◈。

　　“很多小网民喜欢用社交平台记录生活◈✿◈ღ◈，这种方式其实和‘80后’‘90后’学生时代流行的‘QQ空间’类似◈✿◈ღ◈，都是用网络记录生活日常◈✿◈ღ◈，和朋友们互动◈✿◈ღ◈。”陈苗苗说◈✿◈ღ◈，互联网给孩子成长提供了新的发展平台和方式◈✿◈ღ◈，孩子利用网络正常地社交成人台直播◈✿◈ღ◈、表达自己◈✿◈ღ◈，家长并不需要“一刀切”地制止◈✿◈ღ◈。但另一方面◈✿◈ღ◈，互联网和社交平台提供的感官刺激◈✿◈ღ◈、社交互动机会等内容◈✿◈ღ◈，也容易让孩子迷恋其中◈✿◈ღ◈，甚至产生使用依赖◈✿◈ღ◈。

　　“对于家长来说◈✿◈ღ◈，要以身作则◈✿◈ღ◈，给孩子做好合理规范使用网络和社交平台的榜样◈✿◈ღ◈。”陈苗苗建议◈✿◈ღ◈，家长要正确引导孩子◈✿◈ღ◈，帮助他们认识互联网的“双面性”◈✿◈ღ◈，帮助他们规划好合理用网的时间段◈✿◈ღ◈，“让孩子认识到◈✿◈ღ◈，我们更应该利用互联网提升自己◈✿◈ღ◈。要告诉他们正确使用哪些软件成人台直播◈✿◈ღ◈，使用多长时间◈✿◈ღ◈，帮助他们树立自控意识◈✿◈ღ◈，而不是被互联网所操纵◈✿◈ღ◈。”她同时建议◈✿◈ღ◈，学校也可以引导学生“高阶用网”◈✿◈ღ◈，鼓励学生利用前沿网络科技发展自己◈✿◈ღ◈，丰富校园活动◈✿◈ღ◈，家校协同加强网络安全教育◈✿◈ღ◈。本报记者 李祺瑶凯发一触即发(中国区)官方网站◈✿◈ღ◈，凯发k8一触即发◈✿◈ღ◈，凯发官网首页◈✿◈ღ◈，K8·凯发(中国)天生赢家·一触即发◈✿◈ღ◈。凯发品牌◈✿◈ღ◈，